Deze website maakt gebruik van cookies

Promotie Vincent Stolk: Humanistische opvoedingsidealen respecteerden eigenheid van het kind

Hoe stonden moderne humanisten tegenover opvoeding en onderwijs? Wat vonden ze hierbij belangrijker, de eigenheid van het kind of hun eigen idealen? Historicus Vincent Stolk onderzocht het pedagogisch denken en handelen van humanisten in de periode 1855-1970. Idealen bleken voorop te staan. Toch botsten deze niet met respect voor de autonomie en authenticiteit van het kind, vanwege de mensbeelden van humanisten. Maandag 14 september verdedigde Stolk zijn proefschrift Tussen autonomie en humaniteit aan de Universiteit voor Humanistiek. Lees verder>

Hoe stonden moderne humanisten tegenover opvoeding en onderwijs? Wat vonden ze hierbij belangrijker, de eigenheid van het kind of hun eigen idealen? Historicus Vincent Stolk onderzocht het pedagogisch denken en handelen van humanisten in de periode 1855-1970. Idealen bleken voorop te staan, maar vanwege de mensbeelden van humanisten botsten deze niet met respect voor de autonomie en authenticiteit van het kind. Maandag 14 september verdedigt Stolk zijn proefschrift Tussen autonomie en humaniteit aan de Universiteit voor Humanistiek.