‘Education for Transformation’: onderwijs en floreren in een tijd van ecologische crisis

De vakgroep Grondslagen van Educatie publiceerde onlangs het boek Education for Transformation: Humanistic Perspectives on Flourishing in the Anthropocene. In een tijd van wereldwijde ecologische crisis laat het boek zien hoe onderwijs kan helpen om deze uitdagingen te begrijpen en ermee om te gaan.

Vanuit uiteenlopende humanistische en filosofische perspectieven reflecteren de auteurs op de vraag hoe onderwijs kan bijdragen aan menselijk en ecologisch floreren in een wereld die tegelijkertijd kwetsbaar en sterk met elkaar verbonden is.

De bijdragen in het boek gaan over thema’s als ecologisch bewustzijn, de rol van waarden in onderwijs en de herdefinitie van humanisme en vorming in een wereld die wordt gekenmerkt door klimaatverandering en sociale ongelijkheid. De hoofdstukken zijn geschreven door onderzoekers verbonden aan de UvH en partners. Zij laten zien dat onderwijs niet alleen een middel is tot kennisoverdracht, maar ook voor reflectie op ethische en maatschappelijke vragen.

Het boek is verschenen bij Brill: Education for Transformation en open access beschikbaar via:

Van woensdag 20 mei t/m met vrijdag 22 mei 2026 vind ook de conferentie Education for Transformation: Perspectives on Flourishing in the Anthropocene plaats op de Universiteit voor Humanistiek. Tijdens de conferentie onderzoeken we hoe onderwijs ons gevoel vormgeeft van plaats in de wereld, onze relaties met menselijk en meer dan menselijk leven en ons vermogen om de onzekerheden van het Antropoceen het hoofd te bieden. We willen ons samen een beeld vormen van onderwijstrajecten die leiden naar een meer aandachtige, rechtvaardige en duurzame toekomst.